Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the teft-newsletter domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /sites/wergelandsenteret.dev09.dekodes.no/files/public/wp/wp-includes/functions.php on line 6121

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the dekode domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /sites/wergelandsenteret.dev09.dekodes.no/files/public/wp/wp-includes/functions.php on line 6121
Τελετή λήξης των EEA Grants - GRE The European Wergeland Centre

Τελετή λήξης των EEA Grants

Μια συγκινητική και ουσιαστική συνάντηση αποτίμησης, γιορτής και αναστοχασμού.

Την Πέμπτη 28 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε η καταληκτική εκδήλωση των έργων «Τοπική ανάπτυξη και μείωση της φτώχειας» και «Άσυλο και Μετανάστευση» των EEA Grants στην Ελλάδα. Η εκδήλωση περιελάμβανε ομιλίες, παρουσιάσεις με διεθνείς προσκεκλημένους και εκπρόσωπους των εμπλεκόμενων φορέων του εξωτερικού. Εκπρόσωποι των έργων και ωφελούμενοι τους συμμετείχαν σε δύο ενδιαφέρουσες συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης, όπου θίχτηκαν βασικές θεματικές που αφορούν την πλειοψηφία των χρηματοδοτούμενων έργων.

Το Σχολεία Για Όλους συμμετείχε στην έκθεση που πραγματοποιήθηκε με μια εικαστική εγκατάσταση καθώς και με την ψηφιακή πλατφόρμα που έχει δημιουργήσει του εγχειριδίου «31 Βασικές Δραστηριότητες». Η εθνική συντονίστρια του έργου, κα Δώρα Κατσαμώρη και πρώην Διευθυντής σχολείου του δικτύου, κ. Ανδρέας Χατζημηνάς, συμμετείχαν στο πάνελ που αφορούσε στην εκπαίδευση,  με τίτλο «Ενσωμάτωση των ασυνόδευτων ανήλικων στις τοπικές κοινότητες. Το παράδειγμα της τυπικής εκπαίδευσης».